V čom som dobrá...

Ako začínajúci učiteľ som mala mnohé nejasné predstavy o tomto povolaní. (Prepáčte podľa niektorých pedagógov vyššieho rangu ako ja: "poslaní").
Po prvých skúsenostiach s vyučovaním matematiky a chémie, pribudla na rad fyzika (ako nekvalifikovaná, leč pracovitá) osoba. Ako dni ubiehali prišiel nový školský rok, a s ním i vedenie triedy. Zrazu som bola triedna V.B triede. S odstupom času vravia, že ani nie tak hrozná.
Rôčky letia, ...seminár, školenie, kurz... Výchovné poradenstvo by sa hodilo?! Výrečná som, poznám všetkých 22 gymnázií v našom blízkom meste.
Ďalšie kvalifikačné skúšky? Áno, môže byť. Prvá a potom aj druhá. (truchu zavádzam. Miesto prvej bolo 2 ročné štúdium informatiky. V pohode:-) ). Je všetkým dňom koniec? Hádam sa to niekomu nezdá...? Spracuj vzdelávacie, potom kultúrne poukazy, vytvor školskú webovú stránku. Kto by moho spravovať agendu školy? To je dnes už len básnicko - rečnícka otázka vhodná do Hyde parku. Na kurzy Modernizácia základnej školy som sa neprihlásila, už aj z časových dôvodov. Akých? Neuhádnete... Zástupkyňa školy rozhodne časom nemrhá. Ale je tu niečo šité práve pre mňa. "Ďalšie vzdelávanie učiteľov v informatike" - to je to pravé orechové. A tak sadám za stôl resp. počítač a tvorím túto domácu úlohu, pardon zadanie. A prečo už dnes? keď na to mám ešte týždeň času??? No veď všetkým dňom a kurzom nie je koniec, (súbežne beží vzdelávanie v chémii, predsa!). Nenechám svojej rodine predsa, aby ma zneužívali na domáce práce, prípadne učenie sa s vlastnými ratolesťami. Na to mám školu a žiakov veľmi rada. Môže byť?, alebo to chce reparát? (Medzi nami, som úplne normálna...len sa teším, že som to mohla všetkým povedať)