Žiaľ, táto úloha nepatrila medzi moje "srdcovky". Od prvej chvíle sa mi do nej nechcelo.
Prečo?... Sama neviem.
Situácia sa však príchodom Vianoc úplne zmenila. Samozrejme v prospech mojich detí a zadania úlohy. Tak ako všetky ...násťročné slečny si moja dcéra vysnívala nový mobilný telefón. Jeho cena mi však vyrážala dych už na prvý pohľad. Vtedy nastúpil Google a jeho vyhľadávanie. Za pár desiatok minút strávených pri vyhľadávaní Sony Ericssonu w595 flower som pochopila všetky úskalia vyhľadávania, ale záver bol sľubný. Mám ho!, a za fajn cenu.
Poďme ďalej, vravím si, skúsme šťastie s prekladačom. Nakoľko som viac menej zbehlá jedine v maďarčine (s čím sa na Slovensku veľmi nie je potrebné chváliť...) som si vyskúšala bežné frázy ako : "Dobrý deň", "Ďakujem", "Prosím" a fungovalo to. Nezvyknem byť "agent provokatér", ale napriek tomu som si vyskúšala ako zvládne Google to, čo naozaj v maďarčine nie je možné. Skúste si to čo ja: "Obutý zajac". Celkom som sa pobavila na preklade. Totálny nezmysel, veď to ani inak nejde. Skúškou teda prešiel aj prekladač.
Posledná "tretia kráľovská úloha" sa mi tiež celkom "šikla". (Ani neviete, čo sa Vám v živote naozaj hodí). Metodické centrum Prešov organizuje metodický seminár na Štrbskom plese v hoteli Crocus. Moje cestovateľské plány boli značne ohraničené každodennou trasou domov -škola cca 100 metrov vzdušnou čiarou cez detské ihrisko. A tu mi naozaj pomohol Google maps. Dnes už mám celkom jasnú predstavu o tom, ktorým smerom, ktorými mestami, koľkými zákrutami sa budem poberať. Nie je na škodu vedieť ani to, koľko je to kilometrov. Virtuálne mám teda aj toto školenie za sebou.
Všetky tieto úlohy sa mi podarilo zdolať ani nie z povinnosti, ale z nutnosti získať informácie pre bežnú moju predvianočnú potrebu.
sobota 28. novembra 2009
štvrtok 19. novembra 2009
Domáca úloha Wikipédia, pardon Zadanie wikipédia
Nuž, ako som dopadla s Wikipédiou? Pomerne zle...
Že prečo? Sme na tom asi viacerí rovnako. Takže poporiadku.
Zvládla som prihlásenie, mám svoje prihlasovacie meno:*** aj heslo:***. Ako ďalej? Začala som hľadať niečo o našom meste, veď odtiaľ bude už len skok naša škola. Ale ostatní to nemali ružové, podarí sa to práve mne? Neriskujem veľa námahy na začiatok. Hurá, našla som... Meno primátora mesta bolo totálne ,úplne, hrozne zle napísané. Tak som ho opravila ako sa správne píše. Veď je to predsa skoro "hlava pomazaná", nech to má správne. Najmä mojou zásluhou." Stačí", povedala som si, uvidíme reakciu. Na druhý deň ráno ma čakala v e.mailovej pošte studená sprcha. Moderátor (od zlosti, už si meno nepamätám), mi oznámil, že moje zmeny boli opravené do pôvodného stavu, a vraj sa mám ísť hrať na "pieskovisko". Tak toto som nečakala... V návele zlosti som to opäť prepísala, a čuduj sa svete žiaden e-mail ani oprava do pôvodného stavu. Hurá vyhrala som... No nie nadlho. Po dvoch dňoch som opäť skúsila šťastie. Keďže v rámci mesta Moldava n/B boli spomenuté všetky školy a školské zariadenia, skúsila som rozšíriť wikipédiu o ďalšie informácie, tentokrát o našej škole. Po zadaní informácií ma čakalo ale nemilé prekvapenie, ...moderátor hlásil kopírovanie cudzieho textu. Áno bol to text z nášho školského webu o histórii školy, ale tvorila som ho vlastnými sivými bunkami pred 5 rokmi ja. Tak aké práva, a koho som porušila.
Na záver len malilinká otázka na tvorcov Wikipédie. Ak si to otvorí ich stránku obyčajný smrteľník, dozvie sa : Vitajte vo Wikipédii,
Že prečo? Sme na tom asi viacerí rovnako. Takže poporiadku.
Zvládla som prihlásenie, mám svoje prihlasovacie meno:*** aj heslo:***. Ako ďalej? Začala som hľadať niečo o našom meste, veď odtiaľ bude už len skok naša škola. Ale ostatní to nemali ružové, podarí sa to práve mne? Neriskujem veľa námahy na začiatok. Hurá, našla som... Meno primátora mesta bolo totálne ,úplne, hrozne zle napísané. Tak som ho opravila ako sa správne píše. Veď je to predsa skoro "hlava pomazaná", nech to má správne. Najmä mojou zásluhou." Stačí", povedala som si, uvidíme reakciu. Na druhý deň ráno ma čakala v e.mailovej pošte studená sprcha. Moderátor (od zlosti, už si meno nepamätám), mi oznámil, že moje zmeny boli opravené do pôvodného stavu, a vraj sa mám ísť hrať na "pieskovisko". Tak toto som nečakala... V návele zlosti som to opäť prepísala, a čuduj sa svete žiaden e-mail ani oprava do pôvodného stavu. Hurá vyhrala som... No nie nadlho. Po dvoch dňoch som opäť skúsila šťastie. Keďže v rámci mesta Moldava n/B boli spomenuté všetky školy a školské zariadenia, skúsila som rozšíriť wikipédiu o ďalšie informácie, tentokrát o našej škole. Po zadaní informácií ma čakalo ale nemilé prekvapenie, ...moderátor hlásil kopírovanie cudzieho textu. Áno bol to text z nášho školského webu o histórii školy, ale tvorila som ho vlastnými sivými bunkami pred 5 rokmi ja. Tak aké práva, a koho som porušila.
Na záver len malilinká otázka na tvorcov Wikipédie. Ak si to otvorí ich stránku obyčajný smrteľník, dozvie sa : Vitajte vo Wikipédii,
slobodnej encyklopédii, ktorú môže upravovať každý. To naozaj...?
nedeľa 1. novembra 2009
Aj čosi pozitívne
Pri snahe splniť ktorúkoľvek zadanú domácu úlohu blúdim (ostatne ako aj všetci súpútnici) po jednotlivých blogoch. Všade nachádzam len zmätok v úlohách a roztrpčenie z danej situácie. Sme na tom asi všetci rovnako. Predsa len by ma zaujímalo, či si to všimnú aj naši lektori, ktorí naše zadania kontrolujú. Nezaškodilo by, keby naše "hlasy" boli vypočuté (resp. prečítané) a odovzdané niekomu vyššie kompetentnému. Veď možno aj to bol účel týchto zaujímavých domácich zadaní. (z wikipédie mi nabieha husia koža, pretože naša školabude na "stopro" nezaujímavá.Smola, nie moja)
Ale čo má byť to pozitívne z nadpisu? Pochvalu udeľujem nášmu lektorovi Mgr. Gurskému, ktorý to zdá sa pochopil, a snaží sa cez e-maily udržať košické 3 skupiny ako - tak v obraze. Ešte raz vďaka, viem čo sa odo mňa očakáva v zadaniach zo Slobodného a otvoreného softvéru.
Ale čo má byť to pozitívne z nadpisu? Pochvalu udeľujem nášmu lektorovi Mgr. Gurskému, ktorý to zdá sa pochopil, a snaží sa cez e-maily udržať košické 3 skupiny ako - tak v obraze. Ešte raz vďaka, viem čo sa odo mňa očakáva v zadaniach zo Slobodného a otvoreného softvéru.
nedeľa 11. októbra 2009
Splnenie domácej úlohy...?
Pre bežného človeka "blogistu" je asi zaujímavé nájsť takýto nadpis. Pre nás, čo sme sa dali na ďalší boj za nové vedomosti - je to jedno zo zadaní.
"Kto som, čom som, odkiaľ som a kam kráčam?..."
Učím na základnej škole v mestečku Moldava n/B. Naša škola patrí k najnovším v meste (minulý rok oslávila 20 rokov.) Vyučujem resp. vyučovala som matematiku, chémiu a informatiku, či už ako nepovinný predmet alebo v rámci technickej výchovy. Tohto času zastávam funkciu zástupkyne riaditeľky školy, a tak mi hodiny vystačili na chémiu a informatiku. Keďže som "prototypom" doživotne sa vzdelávajúceho učiteľa absolvovala som už niekoľko kurzov a školení. Tým posledným (zatiaľ) je školenie pre kvalifikovaných učiteľov informatiky, aby sme sa stali ešte kvalifikovanejšími. Dúfam, že mi tento kurz prinesie nové poznatky najmä v oblasti didaktiky informatiky a lepší pohľad na novú reformu školstva, ktorá sice informatiku zaviedla do našich škôl, ale pracovný materiál, s ktorým by mohli žiaci pracovať je ešte v nedohľadne. Možno aj to je niečí úmysel...? kto je ako zdatní, tak sa s tým pobije. A my, čo sme frekventantmi DVUI to zvládneme na 1*.
"Kto som, čom som, odkiaľ som a kam kráčam?..."
Učím na základnej škole v mestečku Moldava n/B. Naša škola patrí k najnovším v meste (minulý rok oslávila 20 rokov.) Vyučujem resp. vyučovala som matematiku, chémiu a informatiku, či už ako nepovinný predmet alebo v rámci technickej výchovy. Tohto času zastávam funkciu zástupkyne riaditeľky školy, a tak mi hodiny vystačili na chémiu a informatiku. Keďže som "prototypom" doživotne sa vzdelávajúceho učiteľa absolvovala som už niekoľko kurzov a školení. Tým posledným (zatiaľ) je školenie pre kvalifikovaných učiteľov informatiky, aby sme sa stali ešte kvalifikovanejšími. Dúfam, že mi tento kurz prinesie nové poznatky najmä v oblasti didaktiky informatiky a lepší pohľad na novú reformu školstva, ktorá sice informatiku zaviedla do našich škôl, ale pracovný materiál, s ktorým by mohli žiaci pracovať je ešte v nedohľadne. Možno aj to je niečí úmysel...? kto je ako zdatní, tak sa s tým pobije. A my, čo sme frekventantmi DVUI to zvládneme na 1*.
pondelok 5. októbra 2009
V čom som dobrá...
Ako začínajúci učiteľ som mala mnohé nejasné predstavy o tomto povolaní. (Prepáčte podľa niektorých pedagógov vyššieho rangu ako ja: "poslaní").
Po prvých skúsenostiach s vyučovaním matematiky a chémie, pribudla na rad fyzika (ako nekvalifikovaná, leč pracovitá) osoba. Ako dni ubiehali prišiel nový školský rok, a s ním i vedenie triedy. Zrazu som bola triedna V.B triede. S odstupom času vravia, že ani nie tak hrozná.
Rôčky letia, ...seminár, školenie, kurz... Výchovné poradenstvo by sa hodilo?! Výrečná som, poznám všetkých 22 gymnázií v našom blízkom meste.
Ďalšie kvalifikačné skúšky? Áno, môže byť. Prvá a potom aj druhá. (truchu zavádzam. Miesto prvej bolo 2 ročné štúdium informatiky. V pohode:-) ). Je všetkým dňom koniec? Hádam sa to niekomu nezdá...? Spracuj vzdelávacie, potom kultúrne poukazy, vytvor školskú webovú stránku. Kto by moho spravovať agendu školy? To je dnes už len básnicko - rečnícka otázka vhodná do Hyde parku. Na kurzy Modernizácia základnej školy som sa neprihlásila, už aj z časových dôvodov. Akých? Neuhádnete... Zástupkyňa školy rozhodne časom nemrhá. Ale je tu niečo šité práve pre mňa. "Ďalšie vzdelávanie učiteľov v informatike" - to je to pravé orechové. A tak sadám za stôl resp. počítač a tvorím túto domácu úlohu, pardon zadanie. A prečo už dnes? keď na to mám ešte týždeň času??? No veď všetkým dňom a kurzom nie je koniec, (súbežne beží vzdelávanie v chémii, predsa!). Nenechám svojej rodine predsa, aby ma zneužívali na domáce práce, prípadne učenie sa s vlastnými ratolesťami. Na to mám školu a žiakov veľmi rada. Môže byť?, alebo to chce reparát? (Medzi nami, som úplne normálna...len sa teším, že som to mohla všetkým povedať)
Po prvých skúsenostiach s vyučovaním matematiky a chémie, pribudla na rad fyzika (ako nekvalifikovaná, leč pracovitá) osoba. Ako dni ubiehali prišiel nový školský rok, a s ním i vedenie triedy. Zrazu som bola triedna V.B triede. S odstupom času vravia, že ani nie tak hrozná.
Rôčky letia, ...seminár, školenie, kurz... Výchovné poradenstvo by sa hodilo?! Výrečná som, poznám všetkých 22 gymnázií v našom blízkom meste.
Ďalšie kvalifikačné skúšky? Áno, môže byť. Prvá a potom aj druhá. (truchu zavádzam. Miesto prvej bolo 2 ročné štúdium informatiky. V pohode:-) ). Je všetkým dňom koniec? Hádam sa to niekomu nezdá...? Spracuj vzdelávacie, potom kultúrne poukazy, vytvor školskú webovú stránku. Kto by moho spravovať agendu školy? To je dnes už len básnicko - rečnícka otázka vhodná do Hyde parku. Na kurzy Modernizácia základnej školy som sa neprihlásila, už aj z časových dôvodov. Akých? Neuhádnete... Zástupkyňa školy rozhodne časom nemrhá. Ale je tu niečo šité práve pre mňa. "Ďalšie vzdelávanie učiteľov v informatike" - to je to pravé orechové. A tak sadám za stôl resp. počítač a tvorím túto domácu úlohu, pardon zadanie. A prečo už dnes? keď na to mám ešte týždeň času??? No veď všetkým dňom a kurzom nie je koniec, (súbežne beží vzdelávanie v chémii, predsa!). Nenechám svojej rodine predsa, aby ma zneužívali na domáce práce, prípadne učenie sa s vlastnými ratolesťami. Na to mám školu a žiakov veľmi rada. Môže byť?, alebo to chce reparát? (Medzi nami, som úplne normálna...len sa teším, že som to mohla všetkým povedať)
nedeľa 4. októbra 2009
Prihlásiť na odber:
Príspevky (Atom)
